Sistema de evaluación - MUDAP

El proceso de aprendizaje de los estudiantes del MUDAP se verifica a través de un modelo de evaluación continua común a todas la asignaturas obligatorias y optativas, coherente con la modalidad virtual de la titulación y configurado en torno a las siguientes actividades evaluativas:

    1. Supuestos prácticos/estudio de casos.
     2. Webinarios.
     3. Participación en foros de discusión y/o actividades de autoevaluación

A continuación, se ofrece mayor detalle sobre dichas actividades evaluativas:

Supuestos prácticos/estudio de casos

Los estudiantes realizarán estudios de casos o resolución de supuestos prácticos, de manera que será requerido al estudiante elaborar una solución argumentada respecto a una cuestión, resolver una serie de preguntas concretas o realizar una reflexión global. Se evalúan las soluciones a los problemas o supuestos o el análisis crítico del caso. Los estudiantes deben dar respuesta a la actividad planteada, plasmando de manera práctica, los conocimientos teóricos adquiridos.

Webinarios

Los webinarios son charlas, mesas redondas y exposiciones centradas en temas específicos de cada asignatura, a cargo de expertos en el ámbito. Los mismos se vehiculan a través de videoconferencia, permitiendo diferentes grados de interactividad en función de los objetivos perseguidos y pudiendo ser complementados con un ejercicio asíncrono posterior. Esta actividad puede ser grabada y publicada en el aula virtual para su posterior consulta.

Actividades de autoevaluación

Se trata de actividades propuestas a los estudiantes con el objetivo de ofrecerles un instrumento que les ayude a autorregular su aprendizaje, tanto de los aspectos teóricos, como de los prácticos, permitiéndole repasar aquellos contenidos y conceptos que no han quedado claros. Pueden ser de diferentes tipos, siendo uno de los formatos más utilizados el test de autoevaluación.

Foros de discusión o debate

Los foros de discusión son actividades donde, de forma individual o en grupos reducidos, los estudiantes defienden posturas fundamentadas en la argumentación jurídica sobre un tema o problema determinado, permitiendo al docente valorar el seguimiento de la asignatura por parte del estudiante.

Prueba de validación/verificación

Para el caso de las actividades evaluativas asíncronas se realizará una prueba de verificación posterior, destinada a validar la identidad y la autoría del estudiante. Dicha validación se articulará a través de una breve entrevista por videoconferencia, donde se realizarán preguntas acerca de las actividades que el estudiante haya realizado. Esta prueba es síncrona, individual o colectiva en función del tipo de actividad y no tendrá peso en la evaluación, pero su superación es imprescindible para aprobar la correspondiente asignatura.